COMET職業能力測評國際聯盟（International Network of COMET Professional Competence Assessment，簡稱為COMET）成立于***年**月，是德國不萊梅大學Felix Rauner教授領導建立的一個關于職業能力評估的國際性學術研究和創新實踐組織。

COMET職業能力測評國際聯盟旨在通過研究和傳播最佳實踐經驗，建立COMET職業能力模型和創新實踐。通過該聯盟的活動，為各國的政府機構、雇主和培訓提供者能夠獲得最新的研究成果，并向利益相關者介紹職業能力測評的益處，改進在崗培訓的組織和方法。COMET的研究人員每年聚會一次，參加有關技術和職業教育與培訓（TVET）的國際研討會。

COMET職業能力測評是一個起源于德國的職業教育國際研究項目，類似職業教育PISA（國際學生評價項目），目的是測量和評價被試者在特定職業領域內的認知能力特征。COMET 職業能力測評的特點是：按照教育性目標和職業規范的雙重要求，采用開放式測評題目，并以相關背景數據為基礎分析被試的職業認知特征。COMET 測評方案采 用大規模標準化心理診斷技術（large-scale diagnostics），以筆試形式進行。它追求的是“職業效度”，可以在有類似職業工作組織方式的國家進行，而與其具體的職業教育體制和課程無關。

COMET職業能力測評國際聯盟中方秘書處設在北京企學研教育科技研究院，秘書處將圍繞聯盟宗旨，開展COMET職業能力測評國際實踐、題庫開發、報告分析、國際研討、成果轉化等工作，樹立責任意識，質量意識，服務意識。為把我國職業技能培訓工作推向一個更高的領域貢獻出我們的力量。

COMET職業能力測評國際聯盟中方秘書處設在北京企學研教育科技研究院，秘書處將圍繞聯盟宗旨，開展COMET職業能力測評國際實踐、題庫開發、報告分析、國際研討、成果轉化等工作，樹立責任意識，質量意識，服務意識。為把我國職業技能培訓工作推向一個更高的領域貢獻出我們的力量。

工作宗旨：以COMET職業能力測評模型為依據，組織開展國內測評評價工作，建立完善的管理工作制度，實施報名、審核、申報、測評、證書核發申請等工作。以COMET職業能力國際聯盟要求為依據，通過該聯盟的活動，為各國的政府機構、雇主和培訓提供者能夠獲得最新的研究成果，并向利益相關者介紹職業能力測評的益處，改進在崗培訓的組織和方法。

工作目標：建立和完善國內區域或行業COEMT職業能力測評管理制度，形成行業分布均衡、區域分布合理的工作網絡，促進國內區域或行業從業人員素質和技術技能水平普遍提高。