德國柏林國際數(shù)字化人才創(chuàng)新技能大賽頒獎儀式暨中國區(qū)啟動會紀(jì)要

COMET職業(yè)能力測評技術(shù)培訓(xùn)暨研討會會議紀(jì)要

COMET職業(yè)能力測評命題技術(shù)培訓(xùn)暨基于COMET能力測評的專業(yè)教學(xué)診斷機制研討會議紀(jì)要

2015年6月25日，七臺河職業(yè)學(xué)院順利完成60名汽車檢測與維修專業(yè)二年級學(xué)生的職業(yè)能力測評。測評答題現(xiàn)場本次測評屬于機械工業(yè)職業(yè)技能鑒

2015年6月25日，遼寧省交通高等專科學(xué)校順利完成42名數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力測評。測評答題現(xiàn)場測評答題現(xiàn)場本次測評屬于機械工業(yè)

2015年6月25日，呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利完成32名機電一體化專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力測評。測評答題現(xiàn)場測評答題現(xiàn)場本次測評屬于機械工業(yè)

2015年6月30日，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利完成45名汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力測評。本次測評指導(dǎo)教師為海職院汽車系王鳳章主任

2015年3月14日-16日，由機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定職教分中心主辦的中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究課題-職業(yè)院校學(xué)生和教師職業(yè)能力測評研究

COMET職業(yè)能力模型成為中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究課題-職業(yè)院校學(xué)生和教師職業(yè)能力測評研究子課題研究依據(jù)。　　COMET職業(yè)能力八項